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Jahrbuch für Historische Bildungsforschung, Band 18
Emotionen in der Bildungsgeschichte
Produktform: Buch
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Entwicklung schulischer Inklusion auf Landesebene
Eine Untersuchung am Beispiel eines Unterstützungssystems in Schleswig-Holstein
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
Durch die UN-Behindertenrechtskonvention (BRK), die seit März 2009 geltendes Recht in Deutschland darstellt, sind die Bundesländer aufgefordert inklusive Schulsysteme zu entwickeln.
26,90 € inkl. MwSt.
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Inklusion „am seidenen Faden“
Bildungsverläufe von zehn Jugendlichen mit Beeinträchtigungen
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
Die vorliegende Langzeitstudie „Inklusion am seidenen Faden“ untersucht, wie inklusiv die Schullaufbahn von zehn Jugendlichen mit Beeinträchtigung seit der Ratifizierung der UN-Behindertenrechtskonvention durch die Bundesrepublik Deutschland im Jahr 2009 verlaufen ist, wie gut die jungen Erwachsenen gesellschaftlich integriert sind, welche Zukunfts- und Berufsaussichten sie haben.
14,90 € inkl. MwSt.
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Inklusion und Chancengleichheit
Diversity im Spiegel von Bildung und Didaktik
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
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Operative Lerntheorie
Neurobiologie und Psychologie der Entwicklung des Menschen durch Selbstveränderung
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
29,80 € inkl. MwSt.
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Arbeit - Behinderung - Teilhabe
Anthropologische, ethische und gesellschaftliche Bezüge
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
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Albert Reble und die Lehrerbildung
Eine Positionsbestimmung im erziehungswissenschaftlichen Diskurs in der Bundesrepublik Deutschland
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
Die vorliegende Untersuchung des Pädagogen Albert Reble im biographischen, fachwissenschaftlichen und bildungspolitischen Kontext vergegenwärtigt den Diskurs und das Ringen um die Akademisierung der Volksschullehrerbildung seit Beginn der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts.
34,90 € inkl. MwSt.
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Das Portfolio als Innovation in Schule, Hochschule und LehrerInnenbildung
Perspektiven aus Sicht von Praxis, Forschung und Lehre
Produktform: Buch
Der Band stellt zentrale Charakteristika, Praxiserfahrungen, Gelingensbedingungen
und empirische Forschungserkenntnisse der Innovation Portfolio in Schule, Hochschule und LehrerInnenbildung vor.
19,90 € inkl. MwSt.
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Politische Bildung von Anfang an?
Kindertageseinrichtungen und Grundschulen als Orte politischer Bildung und demokratischen Lernens
Produktform: Buch
Der Sammelband dokumentiert die Vorträge und Workshop- Ergebnisse der Tagung „Politische Bildung von Anfang an (Kindertagesstätten und Sachunterricht)“, die im Dezember 2019 an der TU Dortmund stattfand.
19,90 € inkl. MwSt.
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Demokratie-Erziehung als Querschnittsaufgabe
Eine Studie zu Subjektiven Theorien von Lehrkräften
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
Demokratie-Erziehung bzw. Demokratie-Bildung findet aktuell starke
Beachtung von bildungspolitischer und erziehungswissenschaftlicher
Seite. Demokratie-Bildung wird dabei als fächerübergreifende Querschnittsaufgabe
verstanden. Die vorliegende Arbeit untersucht Subjektive Theorien von Lehrkräften
weiterführender Schulen.
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